If I had known more about giving first aid，I could have helped them.
被握紧的圆珠笔，在眼睛扫过这一排英文语句后，停顿了下，稳准有力的笔尖在这个句式的下方，标注了一道长长的横线。
翻译过来是：如果我懂得多一点的急救的知识，我就能帮助他们了。
属于高二的重点句型。
林向南暗下眼睑，余光中莫小菲已经第二次假装回头问身后的同学借修正带而在转身前尽量地拖延时间以便窥视自己一眼。明显可以感觉得到的怨气，如果眼神里能放射针状物的话，林向南相信自己可以被镶在玻璃里推去博物馆展览了。
从升旗仪式结束各班班长去教务处归来，莫小菲就保持这样的状态。
当第三次莫小菲不厌其烦地转身后，林向南埋着头连余光都没有再去扫过，握着手中的笔继续英语课老师布置下来的课堂习题。
后背上的脊骨透过衣服有轻微的触动感，隔了大概2秒钟，那个似有若无的触动感再次袭来。
林向南迟疑地回过身，发现后桌的女生手里握着一张被折了几次的纸条，一边用手遮挡住嘴巴，在老师正对着黑板写字的紧急时间里，小声地说：“陈宇哲的啦，给你。”
接过纸条后，林向南看到相隔一个位置的陈宇哲标准式地笑了笑。
不偏不齐的同一秒钟，林向南和站在讲台上的年轻老师一起转过身，什么也没发生过般，女老师用手中的指挥棒敲响黑板那一排新写上去的句式：“接下来……”
林向南将纸条一层一层地打开平摊在书桌下，陈宇哲还算工整的字迹在有着折痕的纸张上占了孤单的一行。
——听说上次英语演讲和笔试的结果都出来了。
林向南望着手上的纸条发呆，随后将纸条附在教材书上，拿起书桌上的笔，“簌簌”声有节奏的快速蔓延开来。
——是听莫小菲说的？
过了一小会儿纸条又回到林向南的手中。
——是啊！她那会儿不是去教务处了吗。
果然和自己有关系，难道出来的结果让她不满意？作为当事人没有第一时间得到消息，相反，其他人包括老师好像也没有及时的听到有关这次开会的事宜，倒是被一向女生缘好的陈宇哲问了出来。
——那，结果是什么。
——第一名是没有悬念的景昔啊……倒是你，也还不错，第四名哈！这个成绩起码平均分在笔试的平均分基础上被上提了诶。
男生写着写着发现未完的话已经压到了满是字迹的纸条下方，又重新撕下一张随记本上的纸，继续刚才还没有标明所说的第一名到底是谁的对话。
——说起景昔，你还不知道是谁吧？就是上次你走错路了，我说那是我朋友家，然后在二楼阳台叫我名字的那个，好多女生仰慕的人啊！
这次是两张纸条，卡在中间的女生终于不耐烦地嘟着嘴抱怨起来：“我说陈宇哲，你好歹有个度嘛!”
看到了女生的不情愿，陈宇哲不慌不忙地笑了笑，对他而言最拿手的便是如何哄女生开心啊！
“帮帮忙吧，放学请你吃冰激凌怎么样？”一脸无辜的坏笑，逗得女生无奈的接过纸条又再次传递过去。
因为两张纸条没有先后顺序，林向南随手就拆开了其中写着“说起景昔，你还不知道是谁吧？就是上次你走错路了，我说那是我朋友家，然后在二楼阳台叫我名字的那个，好多女生仰慕的人啊！”的那张，不由得心一紧。
仔细想想上一次自己的问话，林向南才反映过来这个不对应的回答有可能是自己顺序拆反了。
再次拆开折痕因反覆对折而变软的那张熟悉的纸条，林向南在看到景昔名字后又差点失神，心裏某一处落空。忽然被叫到名字的同学站起身，准确流利地回答问题后在老师赞许的目光中坐下，过了一小会儿，新一轮问答又开始。